La technologie et le TDAH

November 13 by Yanira

La technologie et le TDAH


La technologie peut avoir un profond impact positif sur ceux qui ont un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité. Que ce soit en classe ou dans le bureau, la technologie d'assistance est conçu pour améliorer l'apprentissage et la productivité.

Invisible Clock / Motivator

Une horloge invisible est un petit appareil qui ressemble beaucoup à un téléavertisseur. Il est conçu pour envoyer des vibrations ou bip à des intervalles spécifiques pour aider à garder une personne sur la tâche.

Tout comme une horloge invisible, un Motivator peut également être programmé pour sonner quand le mouvement se produit. Cela peut être utile pour un adulte dans le bureau qui est sur un délai et doit rester à son bureau pendant de longues périodes de temps.

Instruction assistée par ordinateur

Utilisation de l'instruction assistée par ordinateur (IAO) comme un outil pour faciliter l'apprentissage est encore relativement nouveau. Le site Web du Minnesota adultes handicapées d'éducation de base explique comment différentes composantes de CAI maintenir ou d'améliorer les capacités d'une personne où l'enseignement traditionnel n'a pas été couronnée de succès.

Des exemples de la façon dont CAI peut aider à faciliter l'apprentissage incluent l'animation, qui active l'apprentissage visuel et permet à un étudiant de voir un processus / concept dans le mouvement, et des jeux, qui présentent des informations d'une manière qui est plus attrayant que la lecture d'un manuel.

Aides d'écriture

Aides d'écriture tels que la technologie de reconnaissance vocale de l'aide tour dictée directement dans les notes. Disponible en tant que logiciel de l'ordinateur, cette technologie d'assistance est utile pour les étudiants ou les employés qui ont des difficultés assis pendant de longues périodes de papiers de typage de temps ou de lettres.

Outils d'organisation

PDA (assistants numériques personnels) peuvent être incroyablement utiles pour les adolescents et les adultes atteints de TDAH. Certains PDA sont équipés de la reconnaissance vocale pour enregistrer des réunions ou des notes et sont également idéales pour la dictée. Les différentes caractéristiques de ces dispositifs peuvent être mis en place avec des rappels audio pour effectuer des tâches et de garder l'utilisateur ciblé.

L'autorisation d'utilisation de la technologie d'assistance

À l'âge adulte, en cherchant la possibilité d'utiliser la technologie d'assistance est aussi simple que de demander à un supérieur hiérarchique direct.

Pour les enfants, cependant, l'utilisation de la technologie d'assistance doit être approuvée par le district scolaire et documenté soit par un 504 régime (régime de services d'enseignement / hébergement) ou un plan d'enseignement individualisé (PEI). Ce sont les deux documents juridiques qui doivent être suivies par l'école, une fois mis en place.


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