Comment travailler avec les enfants autistes

February 13 by Yanira

Comment travailler avec les enfants autistes


La Société de l'autisme définit l'autisme comme un handicap complexe du développement qui vient d'un trouble neurologique dans le cerveau. Il apparaît généralement chez les enfants vers l'âge de 2. L'autisme se développe dans notre société à un taux de 10 à 17 pour cent, le Center for Disease Control a rapporté en 2007. Comme l'autisme continue à devenir plus fréquents, travailler avec les enfants dans la maison et à l'école devient un besoin pressant. Les enfants autistes réagissent différemment aux stimuli par opposition aux enfants sans autisme. Les enfants ayant des avantages de l'autisme de membres de la famille et les éducateurs qui savent comment travailler et leur enseigner.

Instructions

1 Intervenir le plus tôt possible dans la vie d'un enfant autiste. L'intervention précoce implique le diagnostic et aider un enfant avec un trouble de l'autisme de la naissance jusqu'à l'âge d'environ 3. Le cerveau des très jeunes enfants sont les plus susceptibles de changer et sera plus facilement les comportements acceptables et de nouvelles connaissances.

2 Enseigner aux enfants autistes dans un cadre structuré. Temple Grandin, professeur à l'Université d'État du Colorado, qui est autiste elle-même, croit que les enfants, même à un très jeune âge, ont besoin d'avoir la plus grande partie d'une semaine structurée. Elle suggère que l'enseignement structuré aide un enfant avec séjour d'autisme "connecté" avec le monde.

l'enseignement structuré implique un environnement physique, la formation visuelle et la stimulation et un horaire d'enseignement rigide. Ce type d'enseignement aide les enfants autistes se concentrent sur le monde autour d'eux et à comprendre et traiter diverses stimulations qui leur est donné.

3 Simplifier les instructions pour un enfant autiste. Regarder un adulte n'effectuent une activité simple, comme le brossage des dents, puis de copier cette même habileté exige vient quelque peu naturellement à un enfant sans handicap. Les enfants autistes ont besoin d'instructions ventilées pour encourager davantage la compréhension. Décomposer les tâches de base en instructions gérables. Par exemple, l'ouverture du tiroir et trouver la brosse à dents serait la première étape. Obtenir le dentifrice est le second. Continuer sur une panne, et répéter les instructions souvent jusqu'à ce que l'enfant saisit le concept ou une compétence.

4 Limitez les distractions. Les enfants autistes réagissent souvent négativement à des bruits forts ou difficiles. Une partie d'un environnement d'enseignement structuré limite les distractions du bruit ou trop nombreux visuels. Lentement aider les enfants autistes COOE avec une stimulation dure en enregistrant les bruits forts sur un lecteur de bande et les lire à plusieurs reprises au cours de certaines périodes de la journée. Ne pas forcer la stimulation sévère sur un enfant bouleversé. Bring it on progressivement.


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